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校际交流研讨 共促专业发展

撰稿人:罗青青、康小娟 审稿人:陈新发 来源:教务处 发布时间:2019-12-09

123日,杨仙逸中学与中山市第一中学两校联合开展的精品课程研讨会在中山一中召开,数理化政史地共六位精品课程主持人在会上分享自己对精品课程开发的经验心得,相互学习共促成长。两所学校100多位青年教师到场参加会议。

杨仙逸中学的谢榕平老师和张秀芬老师分别代表数学和政治学科作分享,物理、化学、历史、地理学科则由中山市第一中学的老师作为学科代表。

谢榕平老师结合精品课程《立体几何》作了《建精品,促提升》的主题分享。她从精品课程的内涵、意义、特点、建设和使用、建设五个方面指出“精品课程”是为实现培养目标、教学目标而确定的示范性课程。通过分析高考中关于立体几何的高频率考点,在精品课程制作中插入立体几何微课,将立体几何中的重难点分解,做成小视频专题,让学生在复习前扫描二维码进行学习。谢老师认为精品是一种意识,是一种精神,一种追求,一种境界,一种责任,开发精品课程要在队伍、内容、方法、特色、效果等方面都始终本着精益求精的态度。

张秀芬老师从自身经验出发谈体会,强调了几个关键要点:一是精品课程开发的前期阶段,必须统一思想,择取有意义的、值得研究的课题进行研究。二是在精品课程开发的中期阶段,应当注重对整个课题的统筹规划,将课题的发展分为不同的阶段,使整个计划具有可行性。三在课题进展过程中应该不断发现问题、解决问题,细化和完善课题。四在课程后期,做好总结和完善。五在课题的准备过程中,对学生始终保持关注。就此,张老师结合其团队课题《解答结构不良试题》,一一做出了细致的解析,听者受益匪浅。

中山市第一中学的四名老师也带来精彩的汇报,分别是物理学科马磊老师的《DIS实验与传统实验整合在高中物理教学中的应用》,化学王洪玲老师的《精品课程从教学中来,到教学中去》,历史学科梁明老师的《基于精品课程研用结合的教师成长》,地理学科梁学斌老师的《人文地理精品课程建设的思考与实践》。整个研讨会过程中,老师们有个核心的共同观点,就是要注重课程的开发,将课程开发落实到每个日常的课程之中,让精品课程走进日常的教学过程中,让广大学生真正受益。

杨仙逸中学教务处副主任陈金娥作点评,感谢中山一中对仙中的帮扶,指出本次研讨会开得热烈成功,有效提升了教师们对精品课程的理解,为优化和完善精品课程建设廓清认识、理清思路,发挥精品课程示范效应,助力教学质量提升。希望两所学校今后多搭建学习平台,深化交流合作,加快教师的专业化成长。